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王庭照教授出席新一届“教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会”第一次工作会议
发布时间:2019-12-17     作者:   分享到:

 2019年11月30日,新一届“教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会”工作会议在北京召开,我院特殊教育系主任王庭照教授作为委员应邀出席。本次会议是教学指导委员会成立以来的第一次工作会议,由主任委员顾定倩教授召集。会议由教学指导委员会秘书长王雁教授主持,在各位委员介绍各自情况后,首先由主任委员、副主任委员向委员们颁发了聘书。

主任委员顾定倩教授为王庭照教授颁发聘书

会议的第二项议程由顾定倩教授代表教学指导委员会作了“2019-2022年高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会工作设想”的报告。他指出,本次会议的召开标志着“2019-2022年高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会”正式开始工作,各位委员由单位推荐、国家任命,肩负着重要的职责,希望委员们能不忘初心、不负期待、不辱使命。

秘书长王雁教授主持会议

顾定倩认为,当今“特殊教育教师培养”已是广义概念,特殊教育是一个领域,而非一个学段;具有多种办学形式,而非专指特殊教育学校;涉及众多对象,而非单纯一种。因此,在教师职前培养、职后培训中应普及融合教育理念、正确的残疾人观。教育部规定了教学指导委员会六项任务,特殊教育教师培养教学指导委员会不仅要不折不扣地执行,还要考虑结合特殊教育教师培养的实际情况,重点关注做什么和怎么做的问题,在履职中需要把握工作边界、进行工作管理。特殊教育教师培养教学指导委员会工作有“规定动作”,也要有“自选动作”。教育部的规定动作我们全力做好,自选动作需要根据实际有所为、有所不为,选择急需补短板的、涉及长远发展的要事、大事来做。未来三年,特殊教育教师培养教学指导委员会要奠定一个基础、助推两个政策、建立三项制度、开展四项工作、加强五方联系。

顾定倩教授报告后,每位委员结合自己的工作实际及对教学指导委员会的工作理解发表了自己的看法和意见。大家一致认为,恰逢教育部师范专业认证及卓越教师培养工作全面铺开,新一届教学指导委员会一定要不辱使命,抓住历史机遇,以师范生培养为契机,努力推进我国特殊教育朝向高水平发展。

教学指导委员会全体合影

新一届教学指导委员会共有20位成员组成,北京师范大学顾定倩教授担任主任委员、王雁教授担任秘书长,华东师范大学教育学部原党委书记汪海萍教授、南京特殊教育师范学院副校长陈克军教授担任副主任委员,来自陕西师范大学、华中师范大学、西南大学、华南师范大学、湖南师范大学、浙江师范大学等高校的特殊教育专业负责人担任委员。

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